El propósito de esta obra es capacitar a docentes sobre la interculturalidad como eje transversal para mejorar la aplicación de este tema en el aula. La obra responde, sin duda, a la necesidad actual de afianzar el conocimiento y el manejo práctico del eje transversal de la interculturalidad diagnosticada en talleres realizados con docentes de la ciudad de Guayaquil.
El “Cuaderno de Trabajo para Docentes: Interculturalidad, eje transversal” contiene ejercicios pertinentes a las cuatro competencias generales del conocimiento: el ser, el saber o conocer, el hacer y el convivir. El enfoque pedagógico de la obra es el constructivismo, en el cual la participación activa del docente en la construcción de su propio conocimiento es incentivado y entrenado, el conceptualismo que trabaja con la apropiación conceptual del conocimiento, el cognitivismo que se ocupa de los procesos mentales involucrados en el proceso de aprendizaje, como son la interpretación, la argumentación y la proposición.
portada del libro.
1 día antes
